2015年12月10日，北京 - 今天，Coursera 發布了第一份在線課程學習者學習成果的調查報告，參與該調查的均為完成過在線公開課的中國學習者。Coursera 是全球最大的開放式在線教育平臺（MOOC，慕課），在全球范圍內有1,700 萬注冊學習者，其中中國用戶超過 100 萬。Coursera 的該項研究旨在了解完成過大規模慕課課程的學習者的學習動機和成果。

調查結果顯示，大多數完成在線課程的中國學習者表示，慕課對職場和學業均有幫助，其中78%表示完成慕課課程對職業發展有幫助，而表示完成慕課課程對學業有幫助的學習者比例更是高達80%。注冊在線課程時表示首要目的為職業提升（在職人士）或教育深造（教育尋求者）的學習者比例則更高。

中國的在職人士

通過Coursera學習的中國學習者中，90% 的在職人士表示 “提升了應聘新職位競爭力”、“能夠更好地勝任目前工作”等。在全球，該數據為 87%。

通過Coursera學習的中國學習者中，40% 的在職人士表示實現了加薪、晉升、找到新工作或開展新事業。在全球，這一數據為 33%。

中國的教育尋求者

通過Coursera學習的中國學習者中，95% 的教育尋求者表示獲得了諸如“建立現有研究領域的知識體系”、“決定新的研究方向”、“在返校前溫習學科概念”，甚至是“提高入學成功率”等收益。在全球，這一數據為 88%。

通過Coursera學習的中國學習者中，28% 的教育尋求者表示獲得了學分或免修預科項目資格等實質性收益。在全球，這一數據為 18%。

Coursera 公司首席執行官 Rick Levin 表示：“我們的愿景是通過連接全世界最好的教育資源，來改變人們的生活。這一調查已充分顯現，在線課程對中國人的生活以及職業產生了巨大的影響，幫助他們挖掘自身最大的潛能。 在線學習對于促進中國經濟發展和社會繁榮有著重要作用。”