在第43屆世界技能大賽閉幕式上， 當(dāng)譚偉創(chuàng)還正在為制造團(tuán)隊挑戰(zhàn)賽的選手們登上領(lǐng)獎臺興奮不已的時候， 主持人突然喊出了 “譚偉創(chuàng)” 的名字。 譚偉創(chuàng)說， 當(dāng)時真不敢相信自己獲得了銀牌。 “我做到了!” “我做到了!”

　　一個競賽型選手的崛起

　　從一個普通技校學(xué)生成長為一名世界技能大賽 “國手”， 譚偉創(chuàng)提供了一個技能成才的范本。

　　專業(yè)競賽類別千千萬， 為什么獨愛技術(shù)含量非常高的CAD機(jī)械設(shè)計？ 20歲的譚偉創(chuàng)咧嘴笑答：“就是喜歡，從小就愛折騰。”

　　譚偉創(chuàng)說， 從小他就愛拆裝玩具， 甚至?xí)r常在路邊撿別人丟棄的玩具， 拿回家自己重裝成一個新玩意兒。 愛機(jī)械、 愛制圖、 愛發(fā)明的他， 成績雖然不錯， 但在初中畢業(yè)后沒有選擇繼續(xù)讀高中， 而選擇進(jìn)入廣州工貿(mào)技師學(xué)院， 成為廣州市工貿(mào)技師學(xué)院先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系2013級數(shù)字設(shè)計與制造高級班的一名學(xué)生。

　　CAD機(jī)械設(shè)計是一個不為大眾所熟知的行當(dāng)， 但它卻通過一臺計算機(jī)、 一個圖形， 影響著大眾生活的方方面面。 譚偉創(chuàng)說， 在大家不熟悉的領(lǐng)域， 他找到一片屬于自己的天地。

　　入校一年后， 學(xué)校公開招募世賽競賽選手， 譚偉創(chuàng)第一時間報了名。 隨后， 譚偉創(chuàng)從學(xué)院集訓(xùn)隊脫穎而出進(jìn)入市集訓(xùn)隊， 繼而在省賽、 國賽中奪魁， 成為冉冉升起的技能之星。

　　“每一次選拔都是一次考驗，也是提升自己的最佳機(jī)會。 我要把握住這些寶貴的機(jī)會， 展現(xiàn)出最強的一面！” 譚偉創(chuàng)做到了。 教練和隊友對他的評價是心理素質(zhì)極其穩(wěn)定， 技術(shù)全面， 可以靈活多樣解決問題。譚偉創(chuàng)的專屬教練、第42屆世賽CAD機(jī)械設(shè)計項目優(yōu)勝獎獲得者、 廣州市工貿(mào)技師學(xué)院教師林澤生說： “譚偉創(chuàng)是一個競賽型的選手。”

　　層層選拔 百煉成鋼

　　2015年3月28日， 在廣州市工貿(mào)技師學(xué)院第43屆世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計項目中國集訓(xùn)基地， 第43屆世界技能大賽中國集訓(xùn)隊CAD機(jī)械設(shè)計項目 “2進(jìn)1”晉級賽正在進(jìn)行。

　　場內(nèi)氣氛凝重， 所有的目光都集中在兩位選手的電腦顯示屏上。

　　這次選拔賽， 廣州工貿(mào)技師學(xué)院嚴(yán)格遵循世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)布置競賽環(huán)境， 嚴(yán)格參照世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)擬出競賽題目和評分標(biāo)準(zhǔn)， 比賽形式和組織也嚴(yán)格按照世賽要求： 一天一個模塊， 對每個模塊進(jìn)行了精簡， 壓縮為每個模塊2.5小時， 歷時兩天， 在10個小時內(nèi)完成4個模塊。

　　聽起來，CAD機(jī)械設(shè)計項目非常考驗選手的定力與耐力。

　　2015年3月29日下午， 在電腦上輸入最后的數(shù)據(jù)后， 壓抑了兩天的寂靜現(xiàn)場終于響起激動人心的掌聲。

　　“譚偉創(chuàng)同學(xué)榮獲比賽第一名， 超過第二名13分。” CAD機(jī)械設(shè)計項目首席專家楊偉群教授宣讀比賽結(jié)果。 譚偉創(chuàng)放下鼠標(biāo)，扭動緊繃已久的脖子， 臉上露出了笑容。

　　從參加第43屆世界技能大賽廣州選拔賽以來， 譚偉創(chuàng)經(jīng)歷了很多， 他以市賽第二名、 省賽和國賽第一名成績進(jìn)入第43屆世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計項目中國集訓(xùn)隊。 至此， 譚偉創(chuàng)獲得巴西第43屆世界技能大賽的入場券。

　　比賽是技能成長的加速器

　　譚偉創(chuàng)說， 本次世賽CAD項目是有史以來任務(wù)量最大、 難度最高的。 在任務(wù)上有大量繁瑣的機(jī)械操作， 在做題方法上需要把握好時間建立模型。

　　“在處處是 ‘坑’ 的世界技能大賽賽場上， 一著不慎滿盤皆輸，有時候一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤就會全盤崩潰。” 譚偉創(chuàng)特別細(xì)心， 他會重視每一個細(xì)節(jié)， 結(jié)合專家和教練的意見， 找到適合自己的方法， 直到問題全部解決為止。

　　譚偉創(chuàng)說， 有的模塊時間不夠用， 必須果斷放棄一些低分項， 全力保住自己拿手的高分項。 這樣的例子在白熱化的競賽中不勝枚舉， 除了考驗選手的耐力和定力， 還考驗靈活處理問題的能力。

　　“最具有代表性的例子無非是這次世賽的M3模塊了。” 譚偉創(chuàng)介紹說， 在比賽開始前15分鐘， 他在看題時發(fā)現(xiàn)， 這套試題任務(wù)量偏大， 都是技術(shù)類的考題， 屬于自己擅長的領(lǐng)域。 可當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化階段時， 譚偉創(chuàng)發(fā)現(xiàn)問題越來越多，時間越來越不夠用。

　　譚偉創(chuàng)在最短的時間內(nèi)做出了取舍， 他決定放棄一些低分的細(xì)節(jié)， 保證總體分?jǐn)?shù)， 避免更多的失分。 “選手比賽時面對各種陷阱要及時發(fā)現(xiàn)， 理智判斷， 同時要干脆利落做出決斷， 及時改變策略。”譚偉創(chuàng)告訴記者。

　　譚偉創(chuàng)說， 比賽的過程是他技能成長的加速期。 在巴西圣保羅，面對第43屆世界技能大賽各國強手， 譚偉創(chuàng)充滿自信， 他的愿望就是站在第43屆世界技能大賽的舞臺上 “致青春”。

　　譚偉創(chuàng)做到了……