2012年11月，中國第一架艦載殲擊機殲15成功在航空母艦上起降，使我國航空武器裝備實現了陸基向海基的重大突破。研發生產殲15的正是沈飛集團。這個伴隨共和國成長的大型飛機制造企業，是中國創建最早、規模最大的現代化殲擊機設計與制造基地，被譽為“中國殲擊機的搖籃”。

干部梯隊培養關鍵要素是機制

“企業的一切價值都是由員工創造的。員工的智慧與積極性是企業活力的源泉，是企業生存與發展的動力。”王文波說，“對沈飛而言，我們的核心文化就是報國。”

王文波介紹，自1951年6月建廠的那天起，沈飛集團領導就非常重視員工的培訓工作，尤其是黨員干部的培養工作，被視為人才系統中最重要的部分。于是，黨校從企業培訓中心脫離而出，并成為領導干部培訓的基地。

員工培訓體系的三條線

俗話說，一個好漢三個幫。在某種意義上，任何一個企業的成功，首先是企業家的成功，而企業家的領導力效果，取決于各級領導干部的執行力。“因此，培訓一支將帥式的領軍隊伍，為未來發展提供戰略性儲備人才，就成為我們的使命和基本職責。”王文波說。

基于這個定位，王文波在規劃整個員工培訓體系時，主抓三條線。

第一條線：企業戰略思想的傳播與灌輸。作為企業戰略思想的傳播陣地，沈飛黨校（干校）經常舉辦高層講壇，讓集團公司的領導走進課堂，充分交流和互動，將會議變成培訓。這樣，黨校（干校）成了傳遞戰略思想的“潤滑油”，使企業溝通更加順暢。

第二條線：基于績效提升的崗位培訓。企業搞培訓，不能脫離崗位和績效。“我們主要是采用專題培訓形式，通過項目咨詢、專題輔導，解決崗位上的一些問題，促進崗位績效的提升。”

第三條線：結合任職資格，抓好干部隊伍的職業生涯規劃培訓。

核心職能：干部梯隊培養

王文波指出，沈飛黨校（干校）的核心職能是，培訓高素質的黨政領導干部，使之成為沈飛發展的中堅。從崗位需求及個人成長需要來看，沈飛的領導干部培訓是圍繞干部培養體系的指導思想，以領導干部全職業生涯成長需要為主線來展開的。

在沈飛集團，公司領導干部的成長，通常遵循一般后備干部、新任領導干部、副職領導干部、正職領導干部、副總師級領導、讓位退出直至正常退休等梯級順序。因此，干部梯隊培養只有緊密結合領導干部各成長階段的崗位需求，才能解決“缺什么，補什么”。

一般后備干部

王文波介紹，一般后備干部處于職業生涯的上升期，這類群體有三大特征：

一是絕大多數為本科及以上學歷，學習能力較強，追求個性，創新意識較強。

二是對公司的經營、生產流程及制度掌握不全面，管理基礎薄弱。

三是所承擔的工作主要立足于本崗位業務，沒有帶隊伍的經驗，領導能力不足。

為此，在培訓內容上，沈飛黨校（干校）對這類群體的培訓著重于思想政治和領導干部基本技能的學習，如中國特色社會主義理論、口才與演講、公文寫作、執行力等課程。從培訓周期來看，一般后備干部培訓每年1——2期，每期約30人，脫產學習一周。