日前，人社部全面啟動(dòng)技工院校對(duì)接世界技能大賽專業(yè)課程改革工作。

　　人社部提出，通過(guò)兩年努力，開(kāi)發(fā)完成與10個(gè)世賽項(xiàng)目對(duì)接的專業(yè)課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)， 開(kāi)發(fā)并出版相關(guān)專業(yè)配套教材和數(shù)字教學(xué)資源，制定相應(yīng)師資培養(yǎng)和教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)， 在一批條件成熟的技工院校中推廣使用。

　　廣東省機(jī)械技師學(xué)院副院長(zhǎng)劉新林說(shuō)： “世界技能大賽競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則都高于國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則， 并伴隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展新潮流不斷調(diào)整完善， 與 ‘互聯(lián)網(wǎng)+’ 等新理念、 新技術(shù)緊密相連， 代表了各領(lǐng)域職業(yè)技能發(fā)展的最高水平。”

　　改革首先在電氣裝置、 數(shù)控車/數(shù)控銑、 機(jī)電一體化、 汽車技術(shù)、制冷與空調(diào)、 時(shí)裝設(shè)計(jì)、 汽車噴漆、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、CAD機(jī)械設(shè)計(jì)、 美發(fā)等項(xiàng)目打開(kāi)突破口。 這些項(xiàng)目的選擇不僅綜合考慮了我國(guó)參加世賽項(xiàng)目實(shí)際情況， 而且還縝密考慮了我國(guó)技工院校的專業(yè)實(shí)際情況。

　　———開(kāi)發(fā)制定10個(gè)專業(yè)課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　———完成10個(gè)專業(yè)教材研發(fā)和配套數(shù)字資源開(kāi)發(fā)。

　　———制定與世賽對(duì)接的師資培養(yǎng)和教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　目前， 人社部已經(jīng)成立了技工院校對(duì)接世賽專業(yè)課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組， 成立了10個(gè)對(duì)接世賽專業(yè)課程改革工作小組。 工作小組分別由選定的世賽項(xiàng)目對(duì)應(yīng)世賽基地牽頭，世賽培訓(xùn)專家、 教練、 行業(yè)企業(yè)專家和技工院校優(yōu)秀教師參與組成。其中， 世賽培訓(xùn)專家和教練主要負(fù)責(zé)提供技術(shù)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)， 行業(yè)企業(yè)專家和技工院校優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)具體專業(yè)開(kāi)發(fā)工作。

　　“當(dāng)務(wù)之急就是要把集訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化到日常的教學(xué)過(guò)程中， 把世界技能大賽競(jìng)賽理念、 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、 集訓(xùn)項(xiàng)目、 集訓(xùn)手段、 考評(píng)方法轉(zhuǎn)化吸收。” 鹽城技師學(xué)院副院長(zhǎng)李成飛建議道。

　　“對(duì)接世界技能大賽的專業(yè)課程改革， 是一項(xiàng)長(zhǎng)期的開(kāi)創(chuàng)性工作。在未來(lái)3年，我們將深入分析世賽項(xiàng)目種類和結(jié)構(gòu)， 進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院的專業(yè)布局， 形成更符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和世界技能人才發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)群， 完成全部專業(yè)人才培養(yǎng)方案與世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接。”廣州市工貿(mào)技師學(xué)院院長(zhǎng)湯偉群表示。