放眼現(xiàn)今，無論國內(nèi)還是國外的教育目的，無非是把人從一無所知的孩童，教育成一位成功人士。這個過程大概需要十幾年甚至幾十年的時間。人們通過小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，這一套系統(tǒng)教育體制，然后一點(diǎn)一點(diǎn)

我們知道，反對意見是創(chuàng)作過程中的重要組成部分。但有時候，反對本身也可以是一個創(chuàng)造性的行為。除了一些常見的策略，它同樣可以是技藝和藝術(shù)本身—無論是Shepard Fairey的街頭涂鴉還是諷刺Mitt R

1、很聰明的人。讀書學(xué)習(xí)好與壞與做生意賺錢完全是兩碼事。讀書人往往呆頭呆，墨守陳規(guī)。而做生意則需要頭腦靈活多變，想到就要做到。2、辦事能力和辦事效率很強(qiáng)的人。一旦有賺錢的生意馬上一步一個

調(diào)查涉及了對289名高級經(jīng)理人、高層管理者和員工的訪談，結(jié)果顯示僅有18%的被訪者認(rèn)為他們所在的企業(yè)能夠很坦率地傳達(dá)高潛力人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)，僅有15%的被訪者認(rèn)為他們的企業(yè)用同樣坦率的態(tài)度向員工傳

雖說培訓(xùn)和留住人才同樣也不容忽視，但首當(dāng)其沖的還是人才的發(fā)現(xiàn)及聘用。10月29日，《財(cái)富》雜志刊登了一篇由Gazelles 公司CEO維爾納•哈尼什（Verne Harnish）撰寫的文章，對我很有吸引力。文中的一些

你能否讓公司成長的關(guān)鍵在于你是否具備幫助他人成長的能力。為什么有些公司持續(xù)成長而另外一些則步履蹣跚甚至逐漸消亡？我認(rèn)為這是靈活性的結(jié)果。靈活的公司能夠適應(yīng)新環(huán)境和市場環(huán)境，不夠靈活的公

“夾心餅干”的煩惱今天的管理現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。越來越多的領(lǐng)域進(jìn)入了充分競爭的市場階段，因此幾乎所有的公司對短期績效的要求越來越高，這就導(dǎo)致我們的很多新任經(jīng)理人出現(xiàn)了&ld

一項(xiàng)調(diào)查表明，企業(yè)員工的離職原因80％跟他的上級有關(guān)，足見上級對下屬的影響力。強(qiáng)將手下無弱兵，更無散兵，培訓(xùn)就是你的秘密武器，其實(shí)，也是常規(guī)武器。因?yàn)樯霞夁€肩負(fù)著培養(yǎng)員工、發(fā)展下屬的重任，作為你下屬

然而，現(xiàn)在這變得不那么可信了，這要?dú)w功于一項(xiàng)新發(fā)布的調(diào)查。該調(diào)查顯示接收培訓(xùn)的員工就像吝嗇的企業(yè)家們所擔(dān)心的那樣最終使人員變動率增加了。該研究在同行評測的應(yīng)用心理學(xué)雜志上以一個合適的學(xué)

如今好多培訓(xùn)成了花錢買教訓(xùn)，培訓(xùn)完員工就走人，培訓(xùn)究竟該不該繼續(xù)，人才流失真的是培訓(xùn)惹的禍嗎?帶著這些疑問，我們先來分析，為什么員工培訓(xùn)完就跳槽了。原因無非兩種：其一：員工學(xué)習(xí)到了新的知識，技能。感